Niveau 3 — Spécialisation

Makaton et CAA :
Communication Multimodale pour TSA

3 jours (21h) • De 9h00 à 17h00 • Formatrice : Monia Khellache

Objectifs de la formation Makaton et CAA

La communication est l'un des defis majeurs des personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme. Cette formation de 3 jours explore l'ensemble des outils de Communication Alternative et Augmentative (CAA), du PECS au Makaton en passant par le PODD, et fournit les outils d'evaluation (ComVoor, Communication Matrix) pour choisir l'outil adapte a chaque profil. A l'issue de ces trois journees, les participants seront capables de :

  • Comprendre le cadre de la Communication Alternative et Augmentative (CAA) et distinguer le domaine des outils
  • Maitriser les fondamentaux du PECS et comprendre pourquoi il est adapte au TSA
  • Maitriser les signes essentiels du programme Makaton pour le quotidien
  • Connaitre le PODD et les principes de combinaison des systemes de CAA
  • Comparer les outils (LSF vs Makaton, PECS vs Makaton) pour orienter les choix cliniques
  • Utiliser le ComVoor et la Communication Matrix pour evaluer les competences communicatives
  • Appliquer l'arbre de decision pour choisir l'outil de CAA adapte a chaque profil
  • Impliquer l'entourage (famille, equipe) dans la mise en place de la communication multimodale

Programme detaille — Jour 1 : Les fondations et les outils de CAA

Module 1 — La CAA : cadre de la communication alternative (9h15 - 10h30)

Ce premier module pose le cadre general de la Communication Alternative et Augmentative (CAA). Les participants comprennent la distinction essentielle entre le domaine (la CAA) et les outils specifiques (PECS, Makaton, PODD), ainsi que les principes de la communication multimodale.

  • Definition de la CAA : domaine vs outils (analogie medecine / traitement)
  • La communication multimodale : definition, les 7 canaux de communication
  • Pourquoi la redondance fonctionne : bases scientifiques
  • La Stimulation du Langage Assiste (ALS / Aided Language Stimulation)
  • Le PODD (Pragmatic Organisation Dynamic Display) : un systeme CAA organise
  • Principe cle : on COMBINE les outils, on ne choisit pas un seul canal

Module 2 — Le PECS : communication par echange d'images (10h45 - 12h00)

Le PECS (Picture Exchange Communication System) est l'un des outils de CAA les plus utilises avec les personnes TSA. Ce module presente ses fondamentaux et deconstruit les idees recues sur les prerequis.

  • Definition et principes du PECS (Bondy & Frost)
  • Pourquoi le PECS est particulierement adapte au TSA
  • Le PECS n'est PAS un prerequis au tableau CAA : deconstruire les idees recues
  • Pourquoi le PECS est souvent propose en premier (raisons pratiques)

Module 3 — Le Makaton : signes, symboles et parole (13h00 - 17h00)

Le Makaton est un programme de communication multimodale qui combine signes, symboles et parole. Ce module approfondi couvre l'histoire, les principes, le vocabulaire et la pratique des signes au quotidien.

  • Histoire du Makaton (Margaret Walker, 1972) et principes fondamentaux
  • Les 3 canaux du Makaton : signes + symboles + parole
  • Les 8 niveaux de vocabulaire et les 36 premiers concepts
  • Signes cles du quotidien : besoins, emotions, actions, personnes et lieux
  • Atelier pratique : vocabulaire prioritaire et pratique des signes en binomes
  • La transition vers la parole : comment accompagner l'emergence du langage

Programme detaille — Jour 2 : Combinaison, comparaison et pratique

Module 4 — Le PODD et combinaison des systemes (9h15 - 10h15)

Maintenant que les participants connaissent le PECS et le Makaton, ce module explore comment combiner les differents systemes de CAA pour maximiser l'efficacite de la communication.

  • Combiner PECS + Signes + Applications numeriques
  • Quand et comment combiner les systemes de CAA
  • Guide pratique de combinaison : adapter selon le profil et le contexte

Module 5 — Comparaisons : LSF, Makaton, PECS (10h30 - 12h00)

Les participants connaissent desormais tous les outils. Ce module les compare systematiquement pour aider a orienter les choix cliniques.

  • Comparaison detaillee LSF vs Makaton : langue complete vs outil d'aide
  • Guide de decision : quand utiliser la LSF, quand utiliser le Makaton
  • Complementarite PECS et Makaton : deux outils qui se renforcent
  • Cas pratique : LSF ou Makaton ? Analyse de situations reelles

Module 6 — Gestes naturels et pointage (13h00 - 14h00)

Le pointage est un jalon critique du developpement de la communication. Ce module explore la hierarchie des gestes et les strategies pour enseigner le pointage aux personnes avec TSA.

  • La hierarchie des gestes dans le developpement
  • Le pointage proto-declaratif : un signal d'alerte a 12 mois
  • Enseigner le pointage en 3 phases progressives

Module 7 — Musique, mouvement et environnement de communication (14h00 - 17h00)

Ce module explore les approches complementaires : la musique comme levier neurologique, le mouvement comme vecteur de communication, et les principes pour creer un environnement de communication totale.

  • Musique et neurosciences : pourquoi ca fonctionne avec le TSA
  • Le mouvement comme vecteur de communication
  • Les 7 principes de l'environnement de communication totale
  • Formation de la famille et des professionnels
  • Plan d'action concret et cas pratique

Programme detaille — Jour 3 : Evaluer, choisir et mettre en oeuvre

Module 8 — Evaluer et choisir l'outil de CAA (9h15 - 12h00)

Chaque personne avec TSA a un profil unique. Ce module fournit les outils d'evaluation et l'arbre de decision pour choisir le systeme de CAA le plus adapte.

  • 4 dimensions a evaluer pour choisir l'outil adapte
  • L'arbre de decision du choix d'outil : 5 etapes
  • Le ComVoor / ComFor-2 : evaluer la comprehension symbolique (3 niveaux)
  • La Communication Matrix (Rowland) : 7 niveaux de communication
  • ComVoor vs Communication Matrix : deux outils complementaires
  • 6 criteres concrets pour choisir l'outil de CAA
  • Le critere N°1 d'echec : la formation des partenaires
  • Erreurs courantes vs bonnes pratiques

Synthese et evaluation (13h00 - 17h00)

La derniere demi-journee synthetise le parcours complet du choix d'outil de CAA, consolide les acquis par 9 quiz interactifs, et evalue les connaissances.

  • Synthese : le parcours complet du choix d'outil CAA
  • Quiz de compilation : 9 quiz interactifs couvrant tous les modules
  • Evaluation des connaissances
  • Echanges et cloture de la formation

Methodes pedagogiques

Cette formation de 3 jours combine apports theoriques, apprentissage des signes, outils d'evaluation et mises en situation concretes :

  • Apports theoriques illustres : definitions, schemas comparatifs, arbres de decision
  • Ateliers pratiques d'apprentissage des signes Makaton (vocabulaire de base et signes cles)
  • Etudes de cas reels avec analyse en groupe
  • Mises en situation et jeux de roles en binomes
  • Videos et supports visuels
  • Quiz interactifs (9 quiz de compilation + quiz par module)
  • Remise d'un livret stagiaire avec fiches-outils et imagier des signes

Public cible

Cette formation en communication multimodale s'adresse a tous les professionnels accompagnant des personnes avec TSA presentant des difficultes de communication verbale :

  • Orthophonistes et psychologues
  • Educateurs specialises et moniteurs-educateurs
  • AESH et enseignants specialises
  • Psychomotriciens et ergotherapeutes
  • Aides medico-psychologiques (AMP) et accompagnants educatifs et sociaux (AES)
  • Coordinateurs de projets en etablissements medico-sociaux (IME, SESSAD, MAS, FAM)
  • Parents et aidants familiaux (formation intra)

Prerequis

Pour tirer pleinement profit de cette formation de specialisation (3 jours), il est recommande de :

  • Avoir suivi la formation F01 — Comprendre l'autisme : Les Fondamentaux ou justifier de connaissances de base sur le TSA
  • Exercer ou prevoir d'exercer aupres de personnes avec TSA presentant des besoins en communication alternative

Aucune connaissance prealable du Makaton ou de la CAA n'est necessaire. La formation debute par les bases et progresse vers les outils avances.

Questions frequentes

Le Makaton utilise des signes simplifies empruntes a la LSF, mais il ne s'agit pas d'une langue complete. Le Makaton est un programme de communication multimodale qui combine signes + symboles + parole. La LSF est une langue a part entiere avec sa propre grammaire. Le Makaton est concu pour les personnes ayant des difficultes de communication, tandis que la LSF est la langue naturelle des personnes sourdes.

Les principales applications sont : GoTalkNow (iPad, interface personnalisable), Proloquo2Go (iPad/iPhone, vocabulaire progressif), TD Snap (multiplateforme, anciennement Tobii Dynavox) et Niki Talk (Android/iOS, interface simple). Le choix depend du profil de l'utilisateur (motricite fine, niveau cognitif, preferences visuelles) et du budget. La formation aide a evaluer les besoins pour choisir l'outil le plus adapte.

Oui, le Makaton et le PECS sont complementaires. Le PECS enseigne l'initiative communicative par echange d'images, tandis que le Makaton offre un canal supplementaire (les signes) pour enrichir la communication. Certaines personnes utilisent les signes Makaton en situation de proximite et le classeur PECS pour des demandes plus complexes. L'important est de maintenir la coherence entre les systemes.

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