Elle a été construite pour celles et ceux qui découvrent le secteur, ou qui accompagnent au quotidien sans avoir jamais reçu de formation sur les troubles du neurodéveloppement.
Aucun prérequis. La formation part des notions de base et ne suppose aucune connaissance préalable.
Module 1 : De quoi parle-t-on ? Handicap, trouble, différence : poser les mots justes. Ce qui se voit et ce qui ne se voit pas. Premiers repères sur l'autisme, le TDA/H, les troubles dys et la déficience intellectuelle. Les idées reçues les plus courantes, et ce que disent les recommandations.
Module 2 : Comment se développe un enfant. Les grandes étapes du développement ordinaire. Motricité, langage, jeu, relation aux autres. Ce qui alerte, et à qui en parler.
Module 3 : Observer sans juger. Distinguer le fait de l'interprétation. Décrire une situation : quoi, quand, avec qui, combien de temps. Prendre des notes utiles et transmissibles à l'équipe.
Module 4 : Atelier, observer et transmettre. Observation d'une situation filmée à partir d'une grille simple, rédaction d'une note d'observation, relecture croisée. Ce qui se transmet, ce qui ne se transmet pas.
Module 5 : Un comportement est un message. Comprendre le refus, le cri, la fuite, le retrait. Adapter sa parole : phrases courtes, temps de latence, une consigne à la fois. Les supports visuels les plus simples, et quand les sortir.
Module 6 : Les sens et l'environnement. Nos 8 sens, dont l'équilibre, la position du corps et les signaux du corps : vivre autrement les sensations. Reconnaître les signes de surcharge avant la crise. Aménager un lieu avec ce dont on dispose, sans matériel spécifique.
Module 7 : Les repères et les routines. Pourquoi la prévisibilité rassure. Construire un emploi du temps visuel simple. Annoncer un changement et préparer une transition.
Module 8 : Atelier, construire les outils du quotidien. Fabriquer un emploi du temps visuel et une séquence « d'abord puis ensuite ». Réaménager un espace réel à partir de photos apportées par les participants.
Module 9 : Quand ça déborde. Ce qui déclenche une crise et les signes qui l'annoncent. Les attitudes qui apaisent, celles qui aggravent. La sécurité de la personne et celle du professionnel. Après la crise : le retour au calme et ce qu'on en dit.
Module 10 : Les apprentissages du quotidien. Repas, habillage, hygiène : soutenir l'autonomie sans faire à la place. Décomposer une tâche en petites étapes. Encourager, valoriser, et savoir s'arrêter au bon moment.
Module 11 : Familles et professionnels. Qui fait quoi autour de l'enfant ou de l'adulte accompagné. La place des parents et ce qu'ils vivent. Discrétion professionnelle, limites de son rôle, savoir passer le relais.
Module 12 : Posture professionnelle et bilan. Trouver la bonne distance, reconnaître sa fatigue, se protéger. Retour sur les situations apportées par les participants. Évaluation des acquis et plan d'action personnel.
Tarifs nets de taxe, TVA non applicable, article 293 B du code général des impôts. Le tarif comprend les supports pédagogiques et l'attestation de fin de formation. Frais de déplacement et d'hébergement en sus pour les formations en présentiel, chiffrés sur le devis.
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